Informatica

En esta práctica mi grupo y yo nos pusimos a pensar que materiales usaríamos para la parte electrónica y como la haríamos.  Pero también , teníamos en mente como hacer la bomba de agua que era lo único que nos faltaba de la parte física.  Después de eso planificamos como íbamos a hacer la parte electrónica.  Al principio se nos dificultó saber que materiales usaríamos pero cuando terminamos de hablar, habíamos logrado encontrar materiales que estaban a nuestro alcance y eran muy económicos. Dibujamos la parte electrónica en nuestro plano que teníamos anteriormente para que cuando quisiéramos saber algo, pudiéramos ver el plano y saber en donde iría esa pieza.      

En esta práctica ya teniendo casi terminado la parte física, nos comenzamos a plantear como íbamos a hacer la parte física ,mientras le dábamos los últimos toques a nuestro proyecto. Revisábamos por si no se nos olvidaba algo y efectivamente, nos faltaba la forma en que el agua debía pasar  automáticamente a la planta,así que no pusimos a pensar y logramos saber la forma de que el agua pase a la planta automáticamente y era una bomba de agua.Se nos dificulto saber como la iríamos a hacer.  Entonces le preguntamos al míster como lo podíamos  hacer y nos explicó una forma muy sencilla de hacerla así que dejamos a la planta para que tomará un poco de sol y nos pusimos a hacer la bomba de agua.En resumen ya tenemos casi toda la parte física terminada.¿Me pregunto si tendremos el mismo éxito que tuvimos en la parte física, cuando hagamos el proceso electrónico?    

En esta clase, primero empezamos juntando todos los materiales que iríamos a usar para nuestro trabajo.  Empezamos a mirar nuestro plano, para saber que materiales usaríamos primero.  Decidimos que primero harías la parte no electrónica, así que empezamos a colocar los materiales en el orden que los íbamos a colocar. Primero nos pusimos a observar la maceta para darnos cuenta  si era del tamaño que necesitábamos y efectivamente era del tamaño perfecto.  Se nos dificultó rellenar la maceta de mucha tierra, pero lo hicimos cuidadosamente para que la tierra no se derrame por todos lados. Luego pusimos las plantas dentro de la tierra y les echamos agua,porque estaban muy secas.Luego logramos poner los tubos donde  el agua iba a  salir por unos pequeños  agujeros, luego de eso lo probamos y  efectivamente si funcionaba.¿Me pregunto si tendremos dificultades con la parte electrónica? 

En la primera práctica que tuvimos mi grupo y yo , fuimos al laboratorio de informática, desde ese momento pensamos como íbamos a planificar nuestro proyecto.  Primero elegimos un sistema de riego, el que más nos gustó fue el de riego por goteo. Así que nos pusimos a planificar como lo íbamos a elaborar, que medida tendría este sistema y cuántas plantas debíamos sembrar,etc. Se nos dificultó saber que materiales íbamos a utilizar.  Al final logramos determinar los  que fácilmente se podían conseguir y a un buen precio.  En conclusión mi grupo y yo tenemos muchas esperanzas de que este proyecto sea un éxito.  ¿Me pregunto si estaremos en buen camino?

En esta esta etapa hemos terminado de planificar los planos para nuestro proyecto, hemos investigado muy bien para tener información que nos ayude en nuestro proyecto,y pensar muy bien de como vamos a elaborar nuestro proyecto.Fuimos muy creativos a la hora de planificar y nos tuvimos que comunicar muy.Luego de eso nos organizamos para saber que materiales necesitábamos para la elaboración del proyecto, nos pusimos reflexivos, luego de organizarnos. Las habilidades de enfoque de aprendizaje las hemos desarrollado muy bien tales como: investigación,pensamiento,creativo y comunicacion Los atributos del perfil del BI lo hemos supido aprovechar tales como: Indagadores,buenos pensadores,reflexivos de mentalidad abierta y audaces.Las dificultades que tuvimos fueron en que sistema de riego, íbamos a desarrollar y como lo íbamos a planificar. Nuestros logros fueron que al final hicimos un muy buen plano con todo bien explicado y espero que este proyecto sea un éxito.En la ...

Amplia variedad de principios que aumentan la probabilidad de que un diseño sea exitoso, constituyen lo que se conoce como el... Respuesta: DISEÑO DE SISTEMAS       2. (UNA PALABRA)Diseño ayudará a los alumnos a desarrollar no solo habilidades          prácticas,  sino también estrategias de pensamiento crítico y ... Respuesta: Habilidades       3. (UNA PALABRA)Diseño conecta directamente con su participación en          Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y la ... Respuesta: Y la monografia       4. (TRES PALABRAS)En Diseño se espera que los estudiantes desarrollen          conocimientos, comprensión y habilidades de distintas disciplinas para diseñar y          crear soluciones a problemas utilizando el ... Respuesta: Poder del diseño         5 .En Diseño se busca que los estudiantes utilicen y...